Kongre Programı
3. Uluslararası Sanat, Teknoloji, Eğitim ve Yönetim Kongresi
Bilimsel Kongre Programı
TÜM PROGRAM SAATLERİ TÜRKİYE SAATİ (UTC+3)'YE GÖRE BELİRLENMİŞTİR
Tüm oturumlar Türkiye saatine (UTC+3) göre planlanmıştır. Her oturumun altında yerel saatleriniz gösterilmektedir. Lütfen kendi ülkenizdeki yerel saati kontrol etmeyi unutmayın. Saat dönüşümleri, oturum tarihine göre yapılır ve yaz saati uygulamasını dikkate alır. Lütfen oturumunuzdan en az 15 dakika önce Zoom odasına katılın.
ATEM 2026 Çevrimiçi Kongresine KatılınÜç günün tamamı ve tüm oturumlar için tek bir Zoom toplantı bağlantısı.
Zoom üzerinden Kongre’ye katılınToplantı Kimliği: 865 9690 3027
Şifre: ATEM26
23 Ekim 2026 Cuma
Tüm saatler UTC+3'tür10:00–12:15 · Türkiye
Açılış Töreni ve Açılış Konuşmaları
Açılış Konuşmaları
10:00–10:10Türkiye saati
Dr. Sibel KarakelleKongre Eş Başkanı
10:10–10:20Türkiye saati
Dekan Prof. Dr. Tomasz AlbińskiKongre Eş Başkanı
10:20–10:30Türkiye saati
Rektör Krzysztof GawreckiGSW Milenium Üniversitesi
Ana Konuşmalar
10:30–10:50Türkiye saati
Prof. Dr. Oya Ertuğruloğlu21. Yüzyılda Liderlik ve Teknoloji
10:50–11:10Türkiye saati
Dekan Prof. Dr. Tomasz AlbińskiBilgiden Bilgelik’e: Yapay Zeka Çağında Eğitim ve Liderliği Yeniden Düşünmek
11:10–11:30Türkiye saati
Doç. Dr. Tuncer CanDil Eğitiminde Eylem Odaklı Yapay Zeka
11:30–11:50Türkiye saati
Dr. Rakesh PatilHerkes İçin Yapay Zeka: Küresel Eğitim Sistemlerinde Yapay Zeka Okuryazarlığı Açığını Kapatmak
11:50–12:10Türkiye saati
Doç. Dr. Sultanberk HalmatovTravma Tedavisinde Sanat Terapisi Teknikleri
12:15–12:45 · Türkiye
Ara
Yapay Zeka, Dijital Öğrenme ve Eğitimde Dönüşüm
Oturum Başkanı: Dr. Rakesh Patil
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #119 | Eğitimde Yapay Zeka: Öğretme, Öğrenme ve Değerlendirme Süreçlerinde Dönüşüm | Sevinj Alfaheeda, Gila Aghayeva |
| #186 | İnovasyondan Kurumsallaşmaya: Hindistan’daki Özel Üniversitelerde Dönüşüm İçin Kavramsal Bir Çerçeve | Dr. Jyotiba B. Gurav |
| #168 | Dijital Çağda Stratejik Yönetim ve Karar Verme: Dinamik Yetenekler, Veriye Dayalı İçgörüler ve Stratejik Çevikliğin Bütünleştirilmesi | Dr. Parul Singh |
| #135 | Etkili Liderlikte Duygusal Zekânın Rolü | Dr. Manav Agarwal, Dr. Shefali Bhujbal |
| #127 | İnsan Odaklı Endüstri 5.0 için Kuantum Teknolojisine Dayalı Yapay Zeka | Dr. Kamaljeet Kaur Siddhu, Dr. Kapil Vijaykumar Dongargaonkar, Dr. Nayanmoni Bhagawati |
| #198 | Seviyeler Arası Hizmet-Öğrenme Yoluyla Uyarlanabilir Öğrenme: Tayvan’daki Uluslararası Öğrencilerin Deneyimleri | Quynh Trang Nguyen |
Liderlik, Finans ve Kurumsal Sürdürülebilirlik
Oturum Başkanı: Dr. Masood Ahmad Khan
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #121 | Pakistan’da Yeşil Finans ve Kurumsal Sürdürülebilirlik: Sistematik Bir Literatür İncelemesi | Masood Ahmad Khan, Dr. Burhan Ahmad, Dr. Samra Subhani, Anisa Shamim |
| #120 | Yapay Zeka Destekli Finansal Planlama ve Kaynak Dağıtımı: Pakistan’ın Pencap Eyaletinde Örgütsel Performansa Etkisi | Masood Ahmad Khan, Dr. Burhan Ahmad, Dr. Samra Subhani, Anisa Shamim |
| #122 | Vergiler ile Yaşam Memnuniyeti Arasındaki İlişki | Dr. Faton Shabani |
| #123 | İş Yerinde Dostane Ortamın Örgütsel Kültür Üzerindeki Etkisi | Snehal Adhangale |
Dijital Öğrenme, İnsan-Yapay Zeka Kararları ve İnovasyon
Oturum Başkanı: Dr. Timilehin Olasoji Olubiyi
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #202 | Koruma Olmadan Esneklik mi? Hindistan’daki Uygulama Tabanlı Serbest Çalışanların Memnuniyeti ve Hedeflerine İlişkin Yayınlanmış Kanıtların “İş Gereksinimleri–Kaynaklar” Yaklaşımıyla İncelenmesi | Ashaya Deepak Khodey |
| #211 | Dijital ve Çevrimiçi Öğrenme Araçları | Asmaa Baghli, Nawel Bougherara |
| #190 | Liderlik ve Örgütsel Kültür: Kritik Olaylarda Lider Davranışları ile İfade Edilen ve Uygulanan Örgütsel Kültür Arasındaki Uçurum | Ambar Mani Mishra, Timilehin Olasoji Olubiyi |
| #200 | Yapay Zeka Uygulamasının Ötesinde: Öğrenme Analitiği, Sanatsal Özerklik ve Kurumsal Yönetişimi Birleştiren, Belirsizliği Dikkate Alan Yaratıcı Eğitim için İnsan-Yapay Zeka Karar Çerçevesi | Rishi Kumar Sharma, Mehak Arora |
| #173 | Küresel Güney’deki Kaynak Kısıtlı Aile İşletmelerinde Tutumlu Ürün İnovasyon Yeteneği ve Sürdürülebilir Ölçeklendirme | Dr. Yahya Fikri, Dr. Timilehin Olubiyi |
Müzik Eğitimi, Dijital Müzik Prodüksiyonu ve Yapay Zeka
Oturum Başkanları: Prof. Dr. Sibel Karakelle, Doç. Dr. Yıldız Mutlu Yıldız
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #133 | Yapay Zeka Destekli Piyano Öğretim Uygulaması Flowkey’in Belirli Değişkenler Açısından İncelenmesi | Gülsüm Yaman Erbay, Doç. Dr. Mehmet Yiğit Ersoydan |
| #144 | "Müzik Öğrencilerinin Algoritmik Müzik Önerileri Aracılığıyla Yaptıkları Müzikal Keşiflerin Mesleki Gelişimlerine Yansımaları’ | Melike Çakan Uzunkavak, Güllü Öztürk |
| #141 | Yapay Zeka ve Müzik Prodüksiyonu: Yaratıcılık, Sanatsal Özne ve Etik Üzerine Felsefi Bir İnceleme | Mustafa Emre Ak, Prof. Dr. Sibel Karakelle |
| #175 | DAW Tabanlı Müzik Prodüksiyon Uygulamalarının Dönüşümü | Emre Aydoğdu, Doç. Dr. Yıldız Mutlu Yıldız |
Erken Çocukluk Eğitimi, Öğretmen-Çocuk Etkileşimi ve Kültürel Çeşitlilik
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Perihan Ünüvar
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #182 | Annelerin Görüşlerine Göre Okul Öncesi Çocukların Soru Sorma Eğilimleri | Prof. Dr. Fatma Çalışandemir, Beyza Dinçtürk, Gülsüm Melek Yağca |
| #181 | "OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÇOCUKLARA KARŞI GÖSTERDİKLERİ SEVGİ DÜZEYİ İLE İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI ELE ALMAK İÇİN KULLANDIKLARI SINIF YÖNETİMİ STRATEJİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ’ | Prof. Dr. Fatma Çalışandemir, Tevekkül Börekçi |
| #164 | Erken Çocukluk Eğitiminde Soru Temelli Öğretmen-Çocuk Etkileşimi: Sistematik Derlemeden Kavramsal Modele | Prof. Dr. Münevver Can Yaşar, Prof. Dr. Zeliha Yazıcı |
| #163 | Okul Öncesi Eğitimde Kültürel Çeşitlilik: Öğretmenlerin Deneyimlerine İlişkin Bir SWOT Analizi | Prof. Dr. Zeliha Yazıcı, Prof. Dr. Münevver Can Yaşar |
| #162 | Kültürlerarası evliliklerde yetişen çocukların okula sosyal uyumuna ilişkin ebeveynlerin bakış açıları | Prof. Dr. Zeliha Yazıcı, Nargiza Bahri |
Aile, Değerler, Müzik ve Erken Çocukluk Dönemi Gelişimi
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fatma Çalışandemir
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #157 | Ev Ortamında Okul Öncesi Çocuklara Yüklenen Sorumluluklar ve Annelerin Görüşlerine Göre Bunların Sosyal Beceriler Üzerindeki Etkileri | Zeynep Cansu Ergin, Prof. Dr. Perihan Ünüvar, Şerife Çelik |
| #156 | Stoacı Felsefenin Temel İlkeleri ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlilikleri Arasındaki İlişki | Şerife Çelik, Prof. Dr. Perihan Ünüvar, Zeynep Cansu Ergin |
| #195 | Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrenciler İçin Müzik Eğitiminde Ritim ve Harekete Dayalı Etkinliklerin Değerlendirilmesi: Bir Literatür Taraması ve Sınıf Uygulamalarına Yönelik Öneriler | Gülden Çakmak, Dr. Öğretim Üyesi Zhanna Aktürk |
| #130 | Erken Çocukluk Eğitimi için Yapay Zeka Destekli Bir Pedagojik Ekosistem: Öğrenme Zinciri, Öğretmen Karar Desteği, Kişiselleştirilmiş Değerlendirme ve Çok Dilli Aile Katılımı | Şule Fırat |
| #206 | Sanat ve Estetik Eğitimi Perspektifinden Temel Eğitimde Ders İçeriklerinin İncelenmesi | Esma Nur Yıldız, Kerim Laçinbay |
24 Ekim 2026 Cumartesi
Tüm saatler UTC+3'türPsikoloji, Öğrenme, Öğrenci Gelişimi ve Refahı
Oturum Başkanları: Prof. Dr. Selda Bakır, Prof. Dr. Özlem Tagay
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #124 | Eğitim ve Zihniyet Teorisi: Sabit ve Gelişimsel Zihniyet | Buse Yaren Süzen, Prof. Dr. Selda Bakır |
| #205 | Bilişsel Yük Teorisi ve Yapay Zeka | Prof. Dr. Selda Bakır, Fatma Betül Özmen |
| #136 | Mentorluk İlişkisi: Mentee’nin Başarısının Bir Belirleyicisi | Agah Başdeğirmen, Mehmet Özsoy, Ade Muhlis Ilyasa, Azman İsmail |
| #129 | Metaforlar Aracılığıyla Üniversite Öğrencilerinin Kendine İlişkin Algılarının İncelenmesi | Ayşegül Ercengiz, Prof. Dr. Öznur Tulunay Ateş |
| #184 | Şefkat Odaklı Grup Psikolojik Danışmanlığının Ergenlik Sonrası Yetişkinlerde Kendine Şefkat Üzerindeki Etkisi | Prof. Dr. Zeynep Karataş, Hacer Can, Prof. Dr. Özlem Tagay |
| #191 | Nöropedagoji, Eğitim ve Psikoterapi Arasındaki İlişki | Mustafa Can Ünüvar |
Okul Deneyimleri, Okuryazarlık, Okuma ve Görsel Kültür
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Dilek Erduran Avcı
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #148 | Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Özel Eğitim Kurslarına Katılma Deneyimleri | Dilek Erduran Avcı, Merve Özciğer |
| #149 | Akademik Başarı ve Ekran Süresine İlişkin Ebeveyn Görüşleri: 5. Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Vaka Çalışması | Dilek Erduran Avcı, Cemile Gençer |
| #131 | Grafik Romanlar Aracılığıyla Çocukların Okuma Tercihlerinin İncelenmesi: “Dog Man” Üzerine Bir Çalışma | Derya Arslan Özer |
| #134 | “Gerçek Sonrası” Dönem ve Belgesel Fotoğrafçılık | Üstüncan SAV |
| #138 | Üretken Yaratıcılık Çağı’nda Metinlerarasılığı Yeniden Düşünmek ve Nazım Hikmet’in Şiir Sanatı | Aslı Tekgül |
Müzik Öğretmenliği Eğitimi ve Kapsayıcı Müzik Pedagojisi
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Begüm Öz
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #194 | Türkiye’de Müzik Öğretmenliği Eğitiminin Erken Dönem Modellerinden Biri: Seminer Sınıfı Uygulaması (1947–1974) | Prof. Dr. Begüm Öz |
| #193 | Disleksi Olan Bir Öğrenci İçin Aşamalı Solfej Öğretim Planı: Bir Uygulama Örneği | Prof. Dr. Begüm Öz |
| #139 | "MÜZİK ETKİNLİKLERİ SIRASINDA OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN DUYGUSAL İFADE BİÇİMLERİ" | Sıla Üstün, Prof. Dr. Sibel Karakelle, Doç. Dr. Özge Özel |
| #145 | Eğitilebilir zihinsel engelli çocuklarda piktografik yöntemle müzik temelli etkinliklerin algılanabilirliğinin araştırılması | Osman Yaman, Elvan Karakoç |
| #137 | Müzik ve Tiyatro Yoluyla Duygusal Anlamlandırma İçin Bütünleşik Bir Pedagojik Model | İsmail Eraslan |
13:05–13:55 · Türkiye
Öğle Arası
Erken Çocukluk Dönemi Öğrenimi, Masallar ve Eleştirel Okuryazarlık
Oturum Başkanları: Prof. Dr. Nektarios Stellakis, Doç. Dr. Gianina Massari
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #154 | Eleştirel Okuryazarlıkta Politika-Uygulama Arasındaki Uçurumu Kapatmak: Yunanistan’da Erken Çocukluk Eğitiminde Öğretmenlerin Hazırlık Durumu | Cansever Guner, Prof. Dr. Nektarios Stellakis |
| #153 | Duyusal Deneyimden Bilimsel Düşünceye: Küçük Çocuklar İçin Açık Hava Öğrenme Ortamında STEM Öğreniminin Keşfi | Gianina-Ana Massari |
| #152 | Beden Eğitimi ve Spor Yoluyla Adil Oyun Değerlerinin Teşvik Edilmesi: Kavramsal ve Disiplinlerarası Bir Bakış Açısı | Veronica Popescu |
| #143 | Hikâyenin Ötesinde: Eleştirel Okuryazarlığı ve Çocukların Aktif Vatandaşlığını Teşvik Etmek İçin Masallardan Yararlanma | Chrysoula Tsirmpa, Eleni Ntente |
| #150 | Hikâye Yeniden Yorumlamasının Sahnelemesi: 2D Bulmaca Oyununda Nesnelerle Etkileşim, Varsayımsal Sahneler ve İpuçlarının Dağılımı | Shijie Gui |
Kitap Terapisi, Aile Psikolojisi, İki Dillilik ve Sanat Pedagojisi
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Izabela Rutkowska
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #142 | Peri Masalı ile Patografi Arasında – Biblioterapinin Eğitimsel ve Terapötik Boyutları (Polonya Perspektifi) | Izabela Rutkowska |
| #187 | Engelli Bir Çocuğun Doğumu: Kayıp, Yas ve Kabullenme Üzerine Bir Bakış Açısı | Anna Ziółkowska |
| #183 | Narsist Annelerin Kızlarında Duygusal Ebeveynleşmenin Etkileriyle Başa Çıkma | Magdalena Prentka |
| #210 | Portekizce-Lehçe İki Dilli Kişilerin Sosyo-Kültürel Kimliği | Agata Kukawska |
| #207 | Kurumsal Dürüstlük ve İnsani Gelişim: Orta Doğu ve Kuzey Afrika Ülkelerinde Kamu Yönetimi Konusundaki Kanıtlar | Aleksandra Rabczun, Paweł Łopatka |
| #160 | Eleştirel Pedagoji: Sanatın Referanslılığı, Kavramsallaştırılması ve Bağlamsallaştırılması | Natali Rajchinovska-Pavleska |
Yapay Zeka Uygulamaları, KOBİ’ler, Dijital İnovasyon ve Yönetişim
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Peter Odrakiewicz
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #177 | Yapay Zeka Çağında Yönetim Eğitiminde Dürüstlük, Sürdürülebilirlik ve Entelektüel Sermayeye İlişkin Zorluklar (Araştırma Aşaması III) | Peter Odrakiewicz, Michael Gaylord |
| #166 | Nijerya’nın Lagos Eyaletindeki Küçük İşletmelerde Yapay Zeka Uygulamaları, Dijital İnovasyon ve Girişimcilik Performansı | Omoyele Olufemi Samuel, Timilehin Olasoji Olubiyi, Kanyinsola Helen Cole |
| #167 | Sahra Altı Afrika’da Dijital Teknoloji, İşletmelerin Dayanıklılığı ve Sürdürülebilir Ekonomik Kalkınma | Timi Olubiyi, Kolade Akinpelu Ayobami, Dr. Revati Ramrao Rautrao |
| #176 | Nijerya’nın Lagos Eyaletindeki Küçük Kayıt Dışı İşletme Sahipleri Arasında Dijitalleşmenin Önündeki Engeller ve Yapay Zeka Kullanımı | Kanyinsola Helen Cole |
| #203 | Nijeryalı Borsaya Kote Edilmiş Şirketlerin Vergi Agresifliği ve Kâr Kalitesi: UFRS’nin Kabulü Öncesi ve Sonrası | Isoken Joy Adekunle |
25 Ekim 2026 Pazar
Tüm saatler UTC+3'türOyunlaştırma, Barış İnşası, Turizm ve İşgücü Geliştirme
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hayder Albayati
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #155 | Tutum-Niyet Zincirinin Ötesinde: Oyunlaştırma Odaklı Motivasyon ve Keyiften Lisans Öğrencilerinin Eğitimine Devam Etmelerine Giden Doğrudan Yollar | Hayder Albayati |
| #159 | Barış İçinde Bir Arada Yaşamak Mümkün mü?: Soykırım Sonrası Ülkelerde Toplum Temelli Girişimler | Belma Hodzic |
| #125 | Laguna İli’nde Konaklama ve Turizm Sektörünün Sürdürülebilirlik Uygulamaları Düzeyi | Dr. Cartney C. Lagaya |
| #204 | Yaşlanan İşgücü için Teknofobi Yönetimi Stratejileri: Dijital Çağda Bilgi Koruma ve Örgütsel İnovasyona İlişkin Bir Bakış Açısı | Damisola Omolara Adewumi, Fredrick Omotayo Awomuse |
Yapay Zeka Operasyonları, Telekomünikasyon ve Tedarik Zinciri Optimizasyonu
Oturum Başkanı: Dr. Arati Patil
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #126 | Denetimli Makine Öğrenimi Modelleri Kullanılarak MCA Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Tahmin Edilmesi | Arati Patil |
| #172 | Nijerya’daki Telekomünikasyon Firmalarında Yapay Zeka ile Güçlendirilmiş Operasyon Modelleri Kullanılarak Ağ Kapasitesinin ve Bakım Kaynakları Tahsisinin Optimize Edilmesi: Dijital Hizmet Güvenilirliği için Çok Amaçlı Bir Model | Powel Maxwell Worimegbe, Edafe Bawa Dogo, Joseph Olusegun David |
| #174 | Bir Gıda Tedarik Zincirinde Taşıma Yöntemlerinin Karşılaştırmalı Değerlendirmesi ve Optimizasyonu: Maliyet En aza İndirme Yaklaşımı | Edafe Bawa Dogo, Powel Maxwell Worimegbe, Olusegun Joseph David |
| #132 | Dijital İkiz ve AR/VR Teknolojilerini Kullanarak Nijerya’da Petrol ve Gaz Sektörü için 5G Altyapısının Kurulumunda Karşılaşılan Topografik Zorlukların Üstesinden Gelmek | Umar Danjuma Maiwada |
| #197 | Dini Toplu Etkinliklerde Kuyruk ve Kalabalık Yönetimi için Veriye Dayalı Karar Desteği: Yalın Yaklaşımı Entegre Eden Bir Çerçeve | Anand Bhattad, Dr. Smruti Patre, Dr. Timilehin Olasoji Olubiyi |
Oyun Tasarımı, Animasyon, Sinema ve Yükseköğretim Kalitesi
Oturum Başkanları: Prof. Dr. Derya Arslan Özer, Prof. Dr. Zeynep Karataş
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #161 | Özel İhtiyaçları Olan Öğrenciler İçin Dijital Oyun Tasarımı | Dr. Hüseyin Göksu, Doç. Dr. Fatih Özer |
| #201 | Animasyon Sinemasında Bir Yapay Zeka Bombardımanı: “Lekesiz” Filminin Üretimine Dair Dromolojik Bir Okuma | Mustafa Savaş, Doç. Dr. Fatih Özer, Remzi San |
| #178 | Çeşitli Değişkenler Açısından Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığının İncelenmesi | Burak Çelikkaya, Doç. Dr. Osman Erol |
| #170 | Yükseköğretimde Kalite Yönetimi ve Akreditasyon: Tematik Bir Literatür Analizi | Sunay Güngör Gülsoy |
| #151 | Türkiye’deki Hava Taşımacılığında Yolcu Trafiği ile İstihdam Arasındaki İlişki: 2010–2025 | Mustafa Altıntaş |
| #196 | Döngüsel Sergide Sıfır Atık Yaklaşımı: Mini Tekstil Sanat Eserlerinde Fiziksel Biçimden Dijital Hafızaya | Aysun Molla Kesoğlu |
13:05–13:55 · Türkiye
Öğle Arası
Eğitimde Yapay Zeka, Kurumsal Yapay Zeka ve Yaratıcı Uygulamalar
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Anna Klim-Klimaszewska
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #140 | Avrupa Birliği’nde Giderek Derinleşen Konut Krizinde Bankaların Rolü | Silvestr Miloš, Neringa Slavinskaite |
| #179 | Küçük Çocukların Eğitiminde Yapay Zeka – Bir Tehdit mi, Yoksa Yeni Fırsatlar mı? | Prof. Dr. Anna Klim-Klimaszewska, Yrd. Doç. Dr. Katarzyna Miłek |
| #188 | Yapay Zeka Odaklı Karar Verme Sürecinde ve Örgütsel Performansta Yöneticilerin Güveni ile İnsan-Yapay Zeka İşbirliğinin Rolü: Bir Literatür İncelemesi | Joel Omini |
| #165 | Üretim Sürecinde Tekrarlanan Bir Görsel Motifin Geliştirilmesi: Onarım Üzerine Uygulama Odaklı Bir Yansıma | Xiaoya Yu |
Güzel Sanatlar, Estetik, Ses Eğitimi ve Performans
Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Yiğit Ersoydan
| Makale Kimliği | Sunum Başlığı | Tüm Yazarlar |
|---|---|---|
| #192 | Amaçlanan Müzikal Yorum ile Sahnedeki Performans: Sahne Psikolojisi Müzikal Yorumlamayı Nasıl Dönüştürür? | Cemil Yener Gökbudak |
| #189 | "1995 İLE 2025 ARASINDA SES EĞİTİMİ ALANINDA YÜRÜTÜLEN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ" | Sena Nur Altunsoy, Nurdan Kızıldeli Öztürk |
| #158 | Bireysel Ses Eğitimi için Türk Halk Müziği Eserlerinin Değerlendirilmesi: Kriterlerin Belirlenmesi ve Biçim Önerisi | Gülay Laçin |
| #199 | Üretken Estetik ve Üretken Sanatın Başlangıcı | C. Ege Canpolat |
16:30–16:45 · Türkiye
Kapanış Töreni
- Kapanış konuşması
Program Notları
23–25 Ekim 2026 | Türkiye Saati (UTC+3)
- Tüm saatler Türkiye saati (UTC+3) ile belirtilmiştir. 25 Ekim Pazar günü, Polonya yaz saatinden normal saate geçecektir; etkinliğe katılırken lütfen yerel saat farkını kontrol ediniz.
- Öğrenciler istedikleri herhangi bir oturuma katılabilirler. Lütfen oturum bağlantılarını onlarla paylaşın, özellikle 23 Ekim Cuma günü saat 10:00 ile 12:15 arasında (Türkiye saati, UTC+3) yapılacak açılış töreni. Açılış törenine ve açılış konuşmalarına katılmalarından büyük memnuniyet duyarız.
- Oturum başkanları ve sunum yapanlar, oturumdan en az 15 dakika önce çevrimiçi odaya katılmalıdır.
- Sunum formatı: Her bildiri için 8 dakika; her oturumun sonunda soru-cevap için 5 dakika. Lütfen sunum süresine uyunuz. Kongre programında herhangi bir gecikme yaşanmasını hepimiz istemiyoruz. Bu nedenle, tüm oturum başkanlarından ve sunum yapanlardan kendilerine ayrılan sunum sürelerine kesinlikle uymalarını rica ederiz. Lütfen süre sınırına kesinlikle uyunuz.
- Sorular ve cevaplar: Her oturumun sonunda soru-cevap bölümü için 5 dakika ayrılmıştır.
- Oturum başkanları: Lütfen süreyi dikkatle takip edin, gerektiğinde sunum yapanlara uyarıda bulunun ve oturumların zamanında sona ermesini sağlayın.
- Teknik hazırlık: Sunumunuzu açık tutun ve mikrofonunuzu, internet bağlantınızı ve ekran paylaşımınızı önceden test edin.
- Mikrofonlar: Konuşmadığınız zamanlarda mikrofonunuzu sessize alın.
- Saat dilimleri: Programdaki tüm saatler Türkiye saati (UTC+3) cinsindendir. Lütfen yerel saatinizi kontrol ediniz.
- Programı takip edin: Belirlenen saatte doğru oturuma katılın ve oturum başkanının talimatlarına uyun.
- Önemli: Gerekli tüm düzeltmeler yapıldıktan sonra, tüm tam metin makaleler Özet Gönderim Sistemi üzerinden yeniden yüklenmelidir. 2 Kasım 2026. Lütfen tam metin makalenizin gözden geçirilmiş ve nihai halini son tarihe kadar yüklediğinizden emin olun ve lütfen tam metni e-posta yoluyla göndermeyin.
